Stačí zavřít pár škol a najednou všichni potřebují učit na dálku. Skokově se zvýšila poptávka po Google Classroom. Tolik otázek k jejímu zavedení a nastavení jsem nikdy předtím neměl.
Není divu, Google Classroom (Učebna) je velmi intuitivní a funkční řešení jak učit online, komunikovat s žáky, předávat jim materiály a dokonce je i testovat.
Sepsal a natočil jsem 8 krátkých návodů jak na to.
Školy jsou do odvolání zavřené a žáci sedí doma. V učitelských internetových komunitách se strhla bouře nápadů, metod a zdrojů jak a čím nahradit standardní výuku.
Naštěstí existují způsoby vzdálené komunikace a také internet je plný zajímavých služeb, které umí učit, bavit i testovat. Vypsal jsem jejich malý přehled.
Nejlepším způsobem, jak ukázat žákům některé geologické jevy, je ručník. Vlastně více ručníků. K tomu mobil a šikovné aplikace.
S nimi se dají ve výuce dělat bezva pokusy. My tak modelovali třeba vrásy. Zkuste to také. Zabere vám to maximálně hodinu času a geologie pak nebude nuda.
Jak se vlastně stylizujeme v sociálních sítích? Je náš obraz pravdivý? A uvědomují si to žáci, kteří plní své sítě denně novými příspěvky?
O tom všem byl žákovský projekt, na kterém jsme pracovali. Jenže zatímco otázka pózování na Instagramu bude aktuální i v budoucnu, o některých vtípcích a meme za půl roku neštěkne ani pes. Přibudou ale jiné.
Před týdnem jsem digitálně přestal existovat. Google zablokoval můj pracovní účet z důvodu závažného porušení smluvních pravidel.
Jenže ten účet byl zároveň hlavním superadminem celé školy a středem celého mého pracovního života. K happyendu vedla cesta dlouhá 30 hodin.
